sains tahun 4 bab 9: Sistem suria

sistem suria terdiri daripada

sains tahun 4 bab 8: pengaratan bahan

Pengaratan

objek yang berkarat ialah

1. objek yang diperbuat daripada besi
2. selaput perang kemerahan terbentuk pada permukaan sesuatu objek apabila ia terdedah pada udara dan air
3. kelihatan tidak menarik dan lama
4. menjadi rapuh dan terhakis perlahan lahan

faktor pengaratan

1. kehadiran udara dan air
2. tanpa salah satu faktor ini pengaratan tidak akan berlaku

kepentingan mencegah pengaratan

1. objek boleh tahan lama
2. mencegah pengaratan pada tin makanan boleh mencegah keracunan makanan
3. objek akan kelihatan bersih, berkilat dan cantik
4. kos penyelenggaraan dapat dikurangkan

cara-cara mencegah pengaratan

1. menyapu gris/minyak. contoh sapukan gris pada rantai basikal
2. menyalut dengan lapisan plastik. contoh klip kertas
3. mengecat. contoh pagar sekolah
4. simpan dalam bungkusan kertas / plastik. contoh sejumlah paku yang dipek
5. menyadur dengan logam tahan karat. contoh barang kemas 

ujikaji

1. mengkaji faktor pengaratan

pemerhatian:

tabung uji P: berkarat

tabung uji Q: tidak berkarat

tabung uji R: tidak berkarat

inferens:

tabung uji P: berkarat kerana terdedah pada udara dan air

tabung uji Q: tidak berkarat kerana tiada kehadiran air. agen pengering menyahkan wap air dalam tabung uji

tabung uji R: tidak berkarat kerana tiada kehadiran udara. lapisan minyak menghalang udara larut dalam air dalam tabung uji

kesimpulan

proses pengaratan memerlukan kehadiran kedua dua faktor pengaratan iaitu air dan udara

sains tahun 4 bab 10: teknologi

sains tahun 4 bab 7: sifat bahan

sains tahun 4 bab 6: pengukuran

sains tahun 4 bab 5: proses hidup tumbuhan

sains tahun 4 bab 4: proses hidup haiwan

sains tahun 4 bab 3: proses hidup manusia

Sains Tingkatan 5 Bab 8: Elektronik dan teknologi maklumat

Sains Tingkatan 5 Bab 7: Bahan sintetik dalam industri

Sains Tingkatan 5 Bab 6: Teknologi makanan dan penghasilan makanan

Sains Tingkatan 5 Bab 5: Gerakan

Sains Tingkatan 5 Bab 4: Sebatian Karbon

Sains Tingkatan 5 Bab 3: Pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar

Sains Tingkatan 5 Bab 2: Nutrisi dan Pengeluaran makanan

Sains Tingkatan 5 Bab 1: Mikroorganisma dan kesannya terhadap benda hidup

Sains Tingkatan 1 Bab 7: Haba

Sains Tingkatan 1 Bab 6: Sumber tenaga

Sains Tingkatan 1 Bab 5: Udara di sekeliling kita

Sains Tingkatan 1 Bab 4: Kepelbagaian sumber di bumi

Sains Tingkatan 1 Bab 3: Jirim

Sains Tingkatan 1 Bab 2: Sel sebagai unit asas hidupan

Sains Tingkatan 1 Bab 1: Pengenalan kepada sains

Sains Tingkatan 2 Bab 10: Mesin ringkas

Sains Tingkatan 2 Bab 9: Kestabilan

Sains Tingkatan 2 Bab 8: Sokongan dan gerakan

Sains Tingkatan 2 Bab 7: Dinamik

Sains Tingkatan 2 Bab 6: tekanan udara

Sains Tingkatan 2 Bab 5: Air dan larutan

Sains Tingkatan 2 Bab 4: Saling bersandaran antara organisma hidup dan persekitaran

Sains Tingkatan 2 Bab 3: Biodiversiti

Sains Tingkatan 2 Bab 2: Nutrisi

Sains Tingkatan 2 Bab 1: Dunia melalui deria kita

Sains Tingkatan 3 Bab 10: Penerokaan angkasa lepas

Sains Tingkatan 3 Bab 9: Bintang dan galaksi

Sains Tingkatan 3 Bab 8: Penjanaan elektrik

Sains Tingkatan 3 Bab 7: Keelektrikan

Sains Tingkatan 3 Bab 6: Tanah dan Sumbernya

Sains Tingkatan 3 Bab 5: Pertumbuhan

Sains Tingkatan 3 Bab 4: Pembiakan

Sains Tingkatan 3 Bab 3: Perkumuhan

Sains Tingkatan 3 Bab 2: peredaran darah dan pengangkutan

Sains Tingkatan 3 Bab 1: Respirasi

sains tingkatan 4 bab 8: kimia dalam industri

Bab ini membincangkan

1. aloi
2. penghasilan dan penggunaan ammonia dalam industri
3. kesan pembuangan bahan sisa industriterhadap alam sekita
4. kepentingan pemuliharaan dan pemeliharaan alam sekitar

sains tingkatan 4 bab 7: cahaya, warna dan penglihatan

Bab ini membincangkan

1. pembentukan imej oleh cermin satah dan kanta
2. pembentukan imej oleh alatan optik
3. penyebaran cahaya
4. penyerakkan cahaya
5. penambahan dan penolakan cahaya berwarna
6. penglihatan objek berwarna
7. pencampuran pigmen
8. kepentingan warna dalam kehidupan harian
9. menhargai ciptaan alatan optikyang memanfaatkan manusia

sains tingkatan 4 bab 6: Tenaga nuklear

Bab ini membincangkan

1. bahan radioaktif
2. penghasilan tenaga nuklear dan kegunaannya
3. pengendalian bahan radioaktif yang sempurna

sains tingkatan 4 bab 5: Tenaga dan perubahan kimia

bab ini membincangkan

1. perubahan fizik dan kimia
2. perubahan haba dalam tindak balas kimia
3. siri kereaktifan logam
4. aplikasi siri kereaktifan logam
5. elektrolisis
6. penghasilan tenaga elektrik daripada tindak balas kimia
7. tindak balas kimia yang berlaku dengan kehadiran cahaya
8. penggunaan tindak balas kimia sebagai sumber tenaga

sains tingkatan 4 bab 4: jirim dan bahan

bab ini membincangkan

1. perubahan keadaan jirim
2. struktur atom
3. nombor proton dan nombor nukleon
4. jadual berkala
5. sifat bahan
6. logam dan bukan logam
7. kaedah penulenan bahan
8. menghargai kepelbagaian sifat dan keadaan bahan

sains tingkatan 4 bab 3 keturunan dan variasi

bab ini membicangkan

1. pembahagian sel
2. prinsip dan mekanisma pewarisan
3. penentuan seks anak dan kejadian kembar dalam manusia
4. mutasi
5. kesan penyelidikan genetik terhadap kehidupan manusia
6. variasi
7. kod etika dalam penyelidikan genetik

sains tingkatan 4 bab 2

bab ini membincangkan

1. koordinasi badan
2. sistem saraf manusia
3. koordinasi saraf
4. peranan reseptor regang dalam mengekalkan keseimbangan dan koordinasi badan
5. otak manusia
6. koordinasi hormon dalam badan
7. koordinasi sistem saraf dengan sistem endokrin
8. kesan penyalahgunaan dadah terhadap koordinasi badan dan kesihatan
9. kesan pengambilan minuman beralkohol yang berlebihan terhadap koordinasi badan dan kesihatan
10. kepentingan minda yang sihat dan baik

1. koordinasi badan

koordinasi badan ialah proses yang dikawal oleh sistem saraf dan sistem endokrin untuk melibatkan kerjasama antara anggota badan dalam menghasilkan gerak balas yang betul berdasarkan ransangan yang diterima.

terdapat dua jenis koordinasi badan: 1. koordinasi saraf  2. koordinasi kimia

• koordinasi saraf menyelaraskan aktiviti seperti bercakap, berjalan, menulis, membaca dan mendengar.
• koordinasi kimia menyelarskan aktiviti badan seperti pembiakan, pencernaan, pertumbuhan dan mengawal kepekatan darah

kepentingan organisasi badan termasuk:

• membolehkan semua organ berfungsi sebagai 1 unit bagi mengesan ransangan atau bergerak balas terhadapnya.
• mengawal koordinasi antara ransangan dan gerak balas badan.
• membantu kita mengelakkan kecederaan atau bahaya
• membolehkan kita menyesuaikan diri terhadap perubahan sekeliling

seseorang mungkin akan lumpuh sekiranya organisasi saraf tertentu tidak dapat berfungsi dengan baik

koordinasi kimia melibatkan kelenjar-kelenjar yang menghasilkan hormon. hormon hormon ini akan dibawa ke organ sasaran melalui sistem peredaran darah bagi tindakan gerak balas terhadap ransangan yang diterima.

apakah fungsi sistem saraf manusia?

sistem saraf manusia berfungsi menerima dan bergerak balas terhadap ransangan.

apakah jenis-jenis sistem saraf manusia?
terdapat dua jenis sistem saraf manusia iaitu sistem saraf pusat dan sistem saraf periferi. sistem saraf pusat terdiri dari otak dan saraf tunjang. sistem saraf periferi pula terdiri daripada sistem saraf soma atau saraf badan dan sistem saraf autonomi. sistem saraf soma pula terdiri daripada saraf kranium dan saraf spina.

nyatakan fungsi-fungsi setiap sistem saraf.

1. otak berfungsi mengawal semua aktiviti badan seperti berjalan dan bercakap.
2. saraf tunjang mengawal tindakan refleks seperti sentakan tangan apabila tersentuh objek yang panas.
3. sistem saraf soma iaitu sistem saraf spina dan sistem saraf kranium mengawal semua tindakan terkawal sepert berlari dan bercakap.
4. sistem saraf autonomi mengawal tindakan luar kawal seperti denyutan jantung dan pengecilan anak mata.

Apakah itu neuron?

neuron adalah unit asas sistem saraf yang dibina daripada berjuta-juta sel saraf dan berfungsi membawa impuls. 

nyatakan struktur neuron dan fungsinya

1. badan sel: mengawal semua aktiviti neuron
2. dendrit: menerima impuls dari neuron-neuron lain dan menghantarnya ke badan sel
3. dendron: dendrit yang membawa impuls ke badan sel.
4. akson: dendrit yang membawa impuls keluardari badan sel.
5. salut mielin: membekalkan nutrien kepada akson dan dendron, mempercepatkan penghantaran impuls.

jenis-jenis neuron:

1. neuron deria menghantar impuls saraf dari organ deria / reseotor ke sistem saraf pusat.
2. neuron perantaraan memindahkan impuls saraf dari neuron deria ke neuron motor.
3. neuron motor membawa impuls saraf dari sistem saraf pusat ke efektor.
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

apakah itu koordinasi saraf?
koordinasi saraf adalah penyelaras sistem badan terhadap suatu ransanganyang diterima dengan menghasilkan suatu gerak balas melalui penghantaran maklumat dalam bentuk impuls.

apakah yang dimaksukan dengan reseptor dan efektor?

1. reseptor ialah sel dalam organ deria seperti telinga yang mengesan ransangan dari persekitaran
2. efektor ialah organ otot atau kelenjar yang bergerak balas terhadap ransangan yang diterima.

bagaimanakah berlakunya pengaliran impuls saraf dari reseptor ke efektor?

1. reseptor menerima ransangan dan menghasilkan impuls
2. neuron deria membawa impuls ke sistem saraf pusat.
3. sinaps ialah ruang sempit yang memisahkan dua neuron. membenarkan impuls bergerak dalam satu hala sahaja.
4. neuron perantaraan menyambungkan neuron deria dengan neuron motor.
5. sinaps
6. neuron motor membawa impuls ke otot atau kelenjar
7. efektor terdiri daripada otot. bertindakbalas dengan melakukan pengecutan atau kelenjar bertindak dengan  merembeskan hormon.

gambar laluan impuls saraf

Tindakan refleks dan arka refleks

1. Apakah itu tindakan refleks?

tindakan refleks adalah gerak balas badan secara automatik atau pantasterhadap ransangan luar tanpa kawalan otak.

2. Bahagian manakah mengawal tindakan refleks?
3. Apakah kepentingan tindakan refleks?
4. Berikan contoh-contoh tindakan refleks.
5. apakah yang dimaksukan dengan arka refleks?
6. nyatakan arka refleks bagi suatu tindakan refleks.
7. Bincangkan penghantaran impuls apabila jari seseorang tercucuk jarum.

Bahagian utama otak manusia dan kawalannya

1. Apakah tiga bahagian utama otak manusia dan fungsinya?

2. Apakah perbezaan antara tindakan terkawal dengan tindakan luar kawal?

Fungsi otak dan kesan kecederaan otak

1. Berikan contoh2 tindakan atau aktiviti yang dikawal oleh tiga bahagian utama otak.

2. Jelaskan apakah yang akan terjadi sekiranya bahagian tertentu otak kita mengalami kecederaan?

Hormon dan kelenjar endokrin dlm sistem endokrin

1. Apa itu hormon?

2. Apa itu kelenjar endokrin?

3. Apakah kelenjar dlm sistem endokrin?

4. Nyatakan fungsi2 kelenjar dlm sistem endokrin.

Kesan berlebihan dan kekurangan hormon

1. Nyatakan kesan kpd manusia apabila kelejar endokrin menghasilkan lebih atau kurang hormon.

Koordinasi antara sistem saraf dan sistem endokrin

1. Apakah perbezaan antara koordinasi saraf dan koordinasi kimia?

2. Jelaskan hubungan antara koordinasi saraf dan koordinasi kimia dlm situasi kecemasan.

Dadah dan kesan penyalahgunaan dadah

1. apa itu dadah?

2. apakah fungsi dadah dalam bidang perubatan?

3. apakah yang dimaksudkan dgn penyalahgunaan dadah?

4. namakan empat kumpulan utama dadah.

5. berikan contoh-contoh dan ciri2 dadah.

6. apakah kesan buruk penyalahgunaan dadah?

sains bab 1 tingkatan 4 Penyiasatan Saintifik

1. objektif dalam bab ini ialah memastikan pelajar faham dan dapat menerangkan pekara berikut dalam penyiasatan saintifik:

•  1.1 langkah 
•  1.2 kepentingan 
•  1.3 sikap saintifik dan nilai murni yang perlu diamalkan. 

 sains ialah satu cabang pengetahuan yang melibatkan kajian tentang sesuatu benda/fenomena melalui pemerhatian dan eksperimen.

•  1.1 langkah penyiasatan saintifik

• 1.2 Kepentingan penyiasatan saintifik

• 1.3 sikap dan nilai murni dalam penyiasatan saintifik

Neurons and What They Do ~ An Animated Guide

BADAN SIHAT OTAK CERDAS

HARI NI JOM KITA CERGASKAN BADAN DENGAN GAS OKSIGEN YANG PERCUMA INI. YE...BERNAFASLAH SEDALAM DALAMNYA...SELAMI SEKETIKA PERJALANAN SISTEM ALIRAN DARAH DALAM BADAN KITA. HAYATI SETIAP RENTAK IRAMA DENYUTAN JANTUNG KITA..DIMANA SETIAP KALI DENYUTAN ITU TERJADI...MAKA SETIAP SEL DARAH KITA YANG BERJUTA BANYAKNYA..TERUS AMANAH MENJALANKAN TUGAS MEREKA..MENGANGKUT KEPERLUAN SETIAP SEL SEL TISU UNTUK TERUS KITA MERASA MAKNA KEHIDUPAN. JANGAN DIBIARKAN SETIAP AMANAH SEL SEL DALAM BADAN KITA TERBAZIR. AYUH KITA BANGKIT..MAJUKAN DIRI..TERUSKAN BERBAKTI..TERUSKAN LANGKAH DEMI LANGKAH MAJU KE DEPAN ..KE JALAN YANG TUHAN REDHAI..

ALLAH TIDAK CIPTAKAN SESUATU DENGAN SIA-SIA..

ALLAH X UJI KITA DENGAN UJIAN YANG KITA X MAMPU KITA HADAPI

RANCANGLAH MASA KERANA MASA ITU EMAS.

JOM KITA BERSENAM..RASULULLAH SAW MENGGALAKKAN UMATNYA CERGAS DAN CERDAS.. ANTARA AKTIVITI YANG DIGALAKKAN IALAH BERENANG, MEMANAH DAN BERKUDA...

KITA MULAKAN DENGAN BERENANG..

SELAIN DAPAT MELANCARKAN KEREGANGAN OTOT OTOT SEMASA BERENANG, IA JUGA PENTING SEBAGAI PERSEDIAAN. PERMUKAAN BUMI NI DI MANA 30 PERATUS JE DARATNYA..BELUM KIRA LAGI KESAN DAN FENOMENA AIS DI KUTUB MENCAIR..PARAS LAUT YANG MENINGKAT TIBA TIBA..PERGERAKAN KERAK BUMI YANG TAK DIJANGKA...BUKANKAH SEMUA TU..MENUNTUT KITA UNTUK BERSEDIA.

OKLA...STRAIGHT TO THE POINT..SEBENARNYA NK PROMOT BAJU RENANG MUSLIMAH..SELALU KAN HARGA BAJU RENANG MUSLIMAH NI RATUS RINGGIT. TAPI ADA SATU KEDAI NI DIA JUAL X SAMPAI SERATUS PUN..BOLEH DAPAT HARGA BORONG WALAUPUN BELI SATU JE..

SO, JOMLA KITA BELI RAMAI RAMAI..UNTUK MAK, KAKAK, ADIK.NENEK..DLL.

KLIK LA LINK KAT BAWAH NI 

BAJU RENANG MUSLIMAH MURAH DAN PLUS SAIZ PUN ADA.

HARAP PAS NI XDE ALASAN DAH XLEH RENANG KAT KOLAM RENANG..OK SELAMAT BERENGGANGKAN OTOT.